啟發天資潛能小貼士

Messy Play 助啟發天資潛能

兒童的能力是先天還是後天決定呢? 這是一個爭議已久的問題。綜合過往有關研究,兒童的能力除了基因、本能等天賦的因素外,後天的成長環境和培育也十分重要,而家長的管教、教育方式和外界刺激便是其中一些重要的後天因素,有助兒童發揮天賦潛能。

那麼,家長又怎樣知道孩子的天賦潛能是什麼? 又可以怎樣從小開始發揮孩子的天賦潛能呢? 研究顯示,如果兒童的成長環境俱備以下元素,有助其發揮天賦潛能: 被重視和被愛的環境、安全感、充滿啟發性和多元化刺激的環境、照顧者的循循善誘、自主空間、建立自信心、尊重獨特性等。因此,家長可以藉塑造包含以上元素的成長環境,助孩子的天賦潛能自然發揮。
可是,當談到充滿啟發性和多元化刺激的環境時,很多家長會誤以為讓孩子多參加興趣班、學多種語文、買很多玩具等,就能令他們接收最多刺激和資訊,以為這樣就可以發揮孩子的潛能。 其實,很多時候,興趣班或玩具只局限某些遊戲規則,令小朋友很快生厭,亦難以讓小朋友盡情自由地探索; 而且,不少玩具只局限在單獨玩耍,欠缺親子互動。所以,家長不妨考慮自製親子遊戲,促進孩子探索和發揮的空間,其中一種於外國家庭甚為流行的親子活動便是Messy Play!

撰文:註冊臨床心理學家 - 趙思雅小姐

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  • Messy Play 玩出無限潛能
  • 點樣透過 Messy Play
    觀察小朋友嘅潛力?
  • 平日同小朋友喺屋企玩啲乜?
  • Messy Play 咁多玩法
    點知小朋友啱玩邊款?
  • 「正向管教」是甚麼?
  • 甚少讚賞,對小朋友有甚麼影響?
  • 「正向管教」可應用於哪些地方呢?

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